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Menaces sur les tout-petits [Humanite.fr]

« Enfance : Associations et syndicats alertent sur plusieurs mesures qui vont dégrader l’accueil des enfants de moins de six ans en crèche et à l’école maternelle.

Au secours des tout-petits. Le collectif « Pas de bébés à la consigne ! », regroupant depuis six mois une trentaine de syndicats et d’associations familiales et professionnelles, a dénoncé hier les « dangers » qui pèsent, selon lui, sur l’accueil des enfants de moins de six ans en crèche et à l’école maternelle. « Nous allons vers une dégradation des dispositifs existants au détriment des attentes des familles et des besoins fondamentaux des enfants », assurent-ils dans une déclaration commune.

Visée en premier lieu : la modification annoncée du décret du 20 février 2007 relatif aux établissements et services d’accueil de la petite enfance. Selon le collectif, la nouvelle mouture, concoctée par la direction générale de l’action sociale, prévoit notamment de revoir à la baisse les qualifications nécessaires du personnel encadrant. En clair, les titulaires d’un BEP ou d’un CAP petite enfance pourraient être comptabilisés dans les 50 % de « personnel qualifié » - minimum légal pour faire fonctionner une crèche -, au même titre que les éducateurs de jeunes enfants ou les auxiliaires de puériculture, qui ont reçu des formations plus longues. « Les gestionnaires de crèches n’hésiteront plus à remplacer des auxiliaires qualifiés par des CAP, redoute Birgit Hilpert, de la CGT. C’est une déprofessionnalisation. »

Ce n’est pas tout. Ce même décret ramène aussi à une année (contre trois auparavant) le temps d’expérience nécessaire pour diriger un établissement. Ou encore fait passer de 10 à 20 % le taux d’enfants en surnombre qu’une structure peut accueillir. « Pour une crèche de 60 places, on pouvait aller jusqu’à 66 enfants ; maintenant ce sera 72, mais avec toujours le même nombre de personnels et les mêmes locaux ! », fustige Dominique Armangol, présidente de l’Association nationale des psychologues pour la petite enfance (...)
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